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Materiale didattico

MessaggioInviato: 27 ago 2013, 17:10
da Rabeluk
salve a tutti,

ho da studiare alcune cosette per affrontare un esamino nella sessione di settembre solo che non so dove trovare il materiale didattico necessario.
tralasciando la parte sulle tecniche di campionamento e sui convertitori A/D e i vari data sheet non so nemmeno a cosa si riferiscono le altre cose anche perché mi sembrano punti molto vaghi...
spero possiate aiutarmi

per cortesia se volete aiutarmi non chiedetemi info riguardo al corso :-|

1. Problematiche di ground loop
2. Modalità single-ended
3. Modalità differenziale – utilizzo del connettore di guardia
4. Disturbi di tipo capacitivo
5. Disturbi di tipo induttivo
6. Tecniche di campionamento di segnali (MUX e parallelo)
7. Caratteristiche statiche e dinamiche dei convertitori A/D
8. Data sheet NI DAQPAD 6015
9. Data sheet INA 114
10. Data sheet INA 128
11. Montaggio su bread board di front end di amplificazione mediante l’uso di amplificatori operazionali (ESERCITAZIONI DI LABORATORIO)
12. Tecniche di acquisizione e generazione di segnali digitali mediante l’utilizzo di LabView (ESERCITAZIONI DI LABORATORIO)
13. Introduzione alle tecniche di elaborazione dei segnali mediante l’utilizzo di LabView (FFT, correlazione, RMS, filtri digitali)(ESERCITAZIONI DI LABORATORIO)

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 28 ago 2013, 14:54
da mrc

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 28 ago 2013, 16:20
da Rabeluk
mi aiutereste (se non chiedo troppo) a trovare un filo logico tra i vari argomenti?
come al solito non so proprio di cosa si tratta .... alla fine dello studio secondo voi cosa dovrei aver capito?


mi quoto da solo per evitare incomprensioni :-|


rabeluk ha scritto:per cortesia se volete aiutarmi non chiedetemi info riguardo al corso :-|


grazie dell'aiuto Foto Utentemrc... inizierò a dare un'occhiata

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 2 set 2013, 11:25
da Rabeluk
Rabeluk ha scritto:6. Tecniche di campionamento di segnali (MUX e parallelo)
7. Caratteristiche statiche e dinamiche dei convertitori A/D


mi sono reso conto di non aver capito bene cosa mi si chiede qui, quindi provo a chiedere il vostro aiuto....

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 2 set 2013, 13:27
da jordan20
Rabeluk ha scritto:6. Tecniche di campionamento di segnali (MUX e parallelo)
7. Caratteristiche statiche e dinamiche dei convertitori A/D


Giusto per capire il contesto della materia e cercare/indicare materiale coerente: che esame è? Elaborazione numerica dei segnali, Trasmissione numerica dei segnali, ... :?:

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 2 set 2013, 13:30
da Rabeluk
si chiama laboratorio di progettazione.... ma sinceramente solo ora mi sto facendo una mezza idea del percorso...

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 2 set 2013, 13:30
da jordan20
Rabeluk ha scritto:per cortesia se volete aiutarmi non chiedetemi info riguardo al corso :-|


Ah ecco, un "dettaglio" :mrgreen: E' impossibile indirizzarti specificatamente allora. Sulla parte di campionamento, trasmissione segnali, multiplazione, convertitori A/D (che farebbero pensare ad esempio ad un sistema PCM, ma non necessariamente) ci sarebbe da parlare per anni. Se non si circostanzia la questione si rischia di fornire informazioni che magari non ti servono e studiare cose non utili... Almeno, la penso così

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 2 set 2013, 13:33
da Rabeluk
intendevo dire non chiedetemi cosa è stato fatto il corso e altre cose inerenti alla frequentazione di esso... il nome dell'esame me lo sono scordato :mrgreen:

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 2 set 2013, 13:36
da Rabeluk
la prima parte di questa dispensa potrebbe fare a caso mio ?


http://www.dieet.unipa.it/caruso/SLIDES_CONV_AD_DA.pdf

Re: Materiale didattico

MessaggioInviato: 2 set 2013, 13:41
da jordan20
Si, decisamente direi :ok: Fatta dal prof. Caruso che insegna nel mio dipartimento :mrgreen:

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EDIT
Se ti serve qualche altro approfondimento anche sulla multiplazione, puoi dare un'occhiata a questo articolo scritto da me (solo il primo e qualcosa dal secondo forse, perché poi diventa troppo ristretto a un solo settore). Valuta un po' tu