Progetto scolastico.

[donciccio]

il potenziometro è da un megaohm,ma lo puoi anche mettere da 2,2M 3,3M ecc non è un valore critico,l'importante è non scendere sotto il mega,poiche potresti non riuscire a vedere i lampeggi;allora le 2 sezioni rimaste libere dell'IC che sono in questo caso la a e la b,non puoi lasciare libere cosi,poiché si puo anche rovinare l'integrato;il sistema per evitare che non creino problemi è quello di collegare gli ingressi a massa(o al positivo ma in questo caso devi aggiungere una resistenza),avrai le uscite di queste porte che daranno sempre un valore,nel caso livello logico 1,senza fluttuare

[simone95]

quindi solo gli ingressi a massa e le uscite le lascio libere??

[donciccio]

ok

[simo85]

Anche se colleghi gli ingressi non usati al positivo non serve nessuna resistenza. In questo caso non collegare gli output con il polo positivo..

La resistenza di pull-up o pull-down non serve a questi scopi.

[marco438]

Sara' una mia impressione ma in questo thread pare di parlare con i muri.

[simo85]

É quello che succede quando una persona guarda i muri tutto l'anno invece di ascoltare il professore che spiega, per poi venire su un forum e chiedere un progetto senza capire quello che si viene spiegato...

[marco438]

Il grosso problema e che poi, alla fine, li promuovono lo stesso!

[simone95]

no no. io non mi sono messo a guardare i muri!! è che non capisco nulla di queste cose!! anche se ascolto il prof!!

[donciccio]

no no. io non mi sono messo a guardare i muri!! è che non capisco nulla di queste cose!! anche se ascolto il prof!!

adesso il circuito ce l'hai,pero devi capire come funziona altrimenti quando il prof ti farà domande, cosa gli risponderai?capirà subito che non è tutta farina del tuo sacco e quindi non avrai concluso niente.

[simone95]

si lo so infatti mi devo trovare con un mio amico che mi segue mentre faccio il circuito e ogni tanto mi fa qualche domanda. infatti le cose che non ho capito del circuito ve le sto chiedendo!