Interpretazione geometrica/fisica di operatori differenziali

[nyky93]

Il problema è che si tratta di un'iniziativa condotta dalla Microsoft. Riporto una recensione:

la Microsoft, con l’appoggio di Bill Gates, ha realizzato un sito dove si possono vedere le registrazioni delle lezioni che Richard Feynman ha condotto nel 1964 alla Cornell University.

“Project Tuva” è il nome di questa iniziativa. I video in questione fanno parte del sito Microsoft Research, in quanto le lezioni sono trasmesse con l’ausilio di un nuovo player molto interessante in fase di test. Realizzato con la tecnologia Silverlight, il player permette di consultare i video per capitoli, di lasciare delle note, di vedere i sottotitoli, di avere un commento scritto da parte di esponenti autorevoli del mondo della scienza e inoltre visualizza dei contenuti extra lungo il corso del video, per approfondire ciò che Feynman accenna solamente (o dà per scontato).

Richard Feynman è stato un importante premio Nobel per la fisica, ma forse è più conosciuto proprio per queste lezioni che tenne negli anni 60. Il suo metodo di spiegazione è molto caratteristico: ironico, riesce, con metafore a volte ardite, a comunicare sempre almeno un’idea di quello che vuole trattare. Molte delle sue frasi sono diventate delle citazioni famose nel mondo della fisica, specialmente per quanto riguarda la meccanica quantistica.

Inutile dire che le lezioni sono una miniera di informazioni, da riguardare più e più volte. Il carisma di Feynman intolre rende piacevole trattare di argomenti molto complessi. D’altra parte però, i temi trattati sono veramente difficili. Le lezioni sono state anche raccolte in una serie di libri intitolata “Feynman Lectures on Physics“, che ampia notevolmente il contenuto delle lezioni sopra riportate, spaziando in tutto il mondo dela fisica.

[asamarco]

Le 7 lezioni alla Cornell University sono tutte anche su youtube
http://www.youtube.com/watch?v=j3mhkYbz ... 72AE0F410B

[nyky93]

Non ero riuscito a trovarle. Problema risolto

[IsidoroKZ]

Ci sono anche nella Biblioteca di EY

[PietroBaima]

forse potrebbe esserti utile anche questo mio vecchio post.

Ciao,
Pietro.

[Vinus]

Aggiungerei questa carineria assoluta, che pur trattando di nanotecnologie -e quindi immagino possegga gli adeguati requisiti perché la si definisca un tremendissimo off-topic nel nostro mondo elettrico :mrgreen: - è davvero interessante

http://www.youtube.com/watch?v=

[DirtyDeeds]

Feynman avrebbe sicuramente apprezzato questo film:

[nyky93]

Ritornando al primo messaggio del topic, vorrei chiedervi un'opinione su quale debba essere l'approccio di fronte ad alcune dimostrazioni nelle quali sono inserite relazioni tra operatori differenziali, per esempio







cioè fino a che punto "sviscerereste" tali relazioni, o detto in altre parole, quante ore stareste a ragionare su queste relazioni, con lo scopo di comprendere un determinato fenomeno fisico?

[RenzoDF]

... quante ore stareste a ragionare su queste relazioni, con lo scopo di comprendere un determinato fenomeno fisico?

Manco un secondo!

Ci son già problemi a "sviscerare" una semplice divergenza

http://mathinsight.org/divergence_subtleties

o un semplicissimo rotore

http://mathinsight.org/curl_subtleties

[Vinus]

... quante ore stareste a ragionare su queste relazioni, con lo scopo di comprendere un determinato fenomeno fisico?

Manco un secondo!

Oltre ad accodarmi di default con la risposta di RenzoDF più che altro, - invece che sul percorso delle dimostrazioni- direi che ci si potrebbe con una certa utilità scervellare sull'interpretazione fisica di un torema che coinvolga, ad esempio, il concetto di rotore come il Teorema di Stokes...

Beh, in soldoni, mi sento di intepretarlo come un metodo per misurare l'acqua che corre giù dall'ugello a partire dalla misurazione dell'angolo spazzato rispetto allo stato zero del rubinetto...!!!

So che a molti come idea farà ridere, però a suo tempo quest'idea mi parve meno arida di una mera relazione tra lavoro di un vettore e flusso di un vettore da esso derivato...